融合CDIO工程教育理念的跨学科实践活动——以“潜水艇的设计与制作”为例  

作　　者：洪文琪 

机构地区：[1]广州市九十七中蓝天学校,广东广州510260

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第35期54-58,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2024年度一般课题“基于项目式学习的学科融合教学的实践研究”,课题编号:202316819。

摘　　要：基于物体浮沉的工程技术构建真实的教学情境,以“潜水艇的设计与制作”为例,融合学科知识设置合理的实践任务驱动学生学习,探索工程教育融合跨学科实践的教学环节设计,让学生经历知识发展的过程,有效提升解决问题的能力,达到促进学生学习过程发展与改变学习方式的目的,培养其科学思维和实践能力。

关 键 词：工程教育 跨学科实践 项目式学习 CDIO范式 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]