小学科学课程渗透思政教育的意义和实践  

作　　者：邓忠华 

机构地区：[1]南平实验小学,福建南平353000

出　　处：《亚太教育》2024年第22期109-111,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：小学科学课程是一门综合性的实践课程,具有很强的育人功能。在小学科学课程中有效渗透思政教育,对提高学生的核心素养,帮助学生树立正确的人生观、价值观具有十分重要的意义。有效渗透思政教育可从“认真研读课标,领会思政教育精神”“深入钻研教材,寻找思政教育契机”“精心设计活动,融入思政教育内容”“充分利用资源,扩大思政教育阵地”等方面着手,全面推进基础教育课程改革,落实立德树人的根本任务。

关 键 词：小学科学 思政教育 立德树人 核心素养 课程思政 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]