利用ECD模型对《压缩空气》教学进行教育测评  

作　　者：张光辉 

机构地区：[1]北京石油学院附属第二实验小学,北京

出　　处：《小学科学》2025年第5期28-30,共3页Science

摘　　要：如何“充分发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,确保教育正确发展方向”是每个教育工作者最为关注的问题。通过一定的科学测评手段,可以为教育的有效性提供有价值的参考和指导。本文利用基于ECD模型的小学科学教育测评,检测三年级学生科学思维素养发展水平,可以为小学科学教育测评提供具有一定价值的经验和参考。

关 键 词：小学科学 ECD模型 教育测评 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]