《制作超级表格》课堂的项目主题、项目团队和项目评价  

作　　者：童传荣 

机构地区：[1]南平市建阳区曼山小学,福建

出　　处：《小学科学》2025年第5期46-48,共3页Science

摘　　要：在小学信息科技课程教学改革的背景下,项目式学习能有效提升学生信息技术应用能力和团队协作意识。文章以小学信息科技《制作超级表格》一课教学为例,阐述项目式学习的有效策略,希望切实设计出符合小学信息科技教学需求的项目,在合理分配角色、任务驱动和多维度评价的基础上助力学生在实践中掌握技能,提升学科综合素养。

关 键 词：信息科技 《制作超级表格》 项目式学习 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]