互动式教学法初探  

作　　者：李松 张雨婷 

机构地区：[1]合肥一六八玫瑰园学校南校,安徽

出　　处：《小学科学》2025年第5期130-132,共3页Science

摘　　要：数学渗透信息技术教学是当今小学数学教学的重要趋势之一。如何在核心素养理念的指导下,构建高效的小学数学信息技术课堂,已成为广受关注的话题。本文从核心素养的视角出发,深入探讨了数学信息技术教学的理念、目标和实施策略,并通过具体案例分析了基于核心素养的数学信息技术高效课堂实践。研究表明,在核心素养视角下,小学数学信息技术高效课堂应以培养学生的数学抽象、建模、运算等能力为目标,并采取信息技术与数学教学深度融合、创设情境性学习任务、利用互动式教学等策略。通过有效实施,学生的数学核心素养得到全面发展,为未来学习和生活奠定良好基础。

关 键 词：核心素养 小学数学信息技术 高效课堂 实施策略 数学能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]