圆锥曲线弦长面积问题的教学探索  

作　　者：李涛 

机构地区：[1]浙江省杭州学军中学海创园学校,310012

出　　处：《数学教学通讯》2024年第36期75-77,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：圆锥曲线弦长面积问题具有一定的探究性,研究者建议教学中开展模块化探究,解读问题知识考点,引导学生从一般方法入手,逐步深入,适度拓展,总结方法策略.文章旨在探讨圆锥曲线弦长面积问题的教学方法,并通过这些问题的解决,助力学生加深理解和提高能力.

关 键 词：圆锥曲线 弦长 面积 公式 模型 转化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]