高职专业教师担任班主任的困境和突破策略  

作　　者：张素[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院旅游规划与设计学院,浙江杭州311231

出　　处：《文教资料》2024年第16期144-148,共5页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：浙江旅游职业学院“匠心德艺”名班主任工作室(202302)。

摘　　要：高职班主任工作的重要性不言而喻,其良好的工作表现直接关系到学生的成长发展和学校教育教学质量的提升。本文探讨了高职专业教师担任班主任的优势与困境,并提出了相应的突破之策,旨在为高职院校的班主任工作提供理论支持和实践指导,推动高职教育质量的不断提升。

关 键 词：高职教育 专业教师 班主任 困境 突破策略 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]