学科核心素养下的初中数学开放性试题开发  

作　　者：谢汉强 

机构地区：[1]福建省南平市顺昌县第一中学,353200

出　　处：《数理天地（初中版）》2025年第1期46-47,共2页

摘　　要：本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方法,包括利用点坐标代入方程、构建方程组并求解未知数等技巧.通过理论基础的掌握,有助于设计更具挑战性和启发性的开放性试题,激发学生的思维和创造力,提升其数学素养和解决问题的能力.本文旨在为教师和学生提供有益的指导和启示,以促进初中数学教育的发展和提升.

关 键 词：初中数学 试题设计 函数解析式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]