巧用错题集优化高中数学课堂教学质量  

作　　者：王玉立 

机构地区：[1]山东省滨州市阳信县第一中学,251800

出　　处：《数理天地（高中版）》2025年第1期144-146,共3页

摘　　要：错题集不仅是查缺补漏的工具,更是学生深度理解数学知识、优化解题策略的重要桥梁.建立多维度错题分类、反思与拓展记录及可视化标识体系,学生能系统总结错误、探索多样化解题方法,以此优化思维模式.同时,教师可借助错题集构建个性化错题档案,并通过动态修订与变式训练引导学生综合应用知识,有效提升解题能力与课堂教学效果.

关 键 词：错题集 高中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]