可视化教学在中职数学教学中的应用  

作　　者：钱晓梅 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校高新区校区,214400

出　　处：《数理天地（高中版）》2025年第1期172-174,共3页

摘　　要：可视化教学法在中等职业教育(中职)数学教学中扮演了重要角色,旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段,将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习动机,帮助他们更好地理解和记忆复杂的概念.中职数学教学具有实用性强、学生基础差异大等特点,面临诸多挑战,如抽象概念的理解难度和学习兴趣的缺失.可视化教学的应用,均可有效提升学生的理解深度和学习兴趣.

关 键 词：可视化教学 中职数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]