从科学教育的视角看初中物理新教材的旁白设计  

作　　者：郜建辉 

机构地区：[1]天津市红桥区教师发展中心

出　　处：《内蒙古教育》2024年第12期23-31,共9页

摘　　要：2023年5月9日,教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调“深化中小学科学教育改革,强化做中学、用中学、创中学”“加强科学类学科教学”“加强科学教育实践活动”。2023年5月17日,教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》强调,在教育“双减”中做好科学教育加法。如此的顶层设计,将科学教育提到了教育的国家战略层面,作为国家事权的教材编写自是要体现国家意志。

关 键 词：基础教育课程 教育部办公厅 顶层设计 教育实践活动 教材编写 行动方案 教学改革深化 学科教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]