“双减”背景下优化校本劳动教育课程资源的实践研究  

作　　者：曾淑华 

机构地区：[1]广州市番禹区石岗小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期94-94,共1页

摘　　要：劳动教育旨在帮助学生摆脱过重的学业负担和对分数的过度追求,鼓励他们从理论知识走向实际操作,从课堂活动拓展到课程实践,从书本知识延伸到生活技能,从而在参与劳动的过程中实现个人成长和发展。我校地处岭南地区,校内外有着丰富的岭南文化资源,打开了我们校家社协同劳动教育的思路,于是我们精心优化校内外的岭南文化资源,创新劳动教育。

关 键 词：岭南文化 课程实践 课堂活动 创新劳动 学业负担 生活技能 课程资源 岭南地区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]