概率论与数理统计教学模式的探索与实践  

Exploration and Practice of Teaching Models for Probability and Statistics

作　　者：张平[1] 周杜娟 何崇南 张娇霞 ZHANG Ping;ZHOU Dujuan;HE Chongnan;ZHANG Jiaoxia(Beijing Institute of Technology,Zhuhai,Zhuhai,Guangdong Province,519088 China)

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院,广东珠海519088

出　　处：《大众科学》2024年第8期114-116,共3页China Public Science

基　　金：北京理工大学珠海学院2023年校级教育教学改革项目“基于建模能力培养的数学类课程资源建设与教学设计”(项目编号:2023017ZLGC)的研究成果;2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“基于OBE的《概率论与数理统计》在线开放课程建设研究”(项目编号:2022ZXKC558)的研究成果;北京理工大学珠海学院2023年一流本科课程建设项目《概率论与数理统计》(项目编号:2023002YLKC)的研究成果。

摘　　要：通过分析概率学习的痛难点,深入地探索了概率论与数理统计重难点的破解举措,同时从生活中挖掘出丰富的概率应用案例,这些案例的解析有助于学生理解古典概型、贝叶斯公式、中心极限定理等基本概念、基本公式和定理。此外,通过构建概率课程的知识网络图,从全局上把握课程的内在联系。最后,从7个方面提出了一系列教学模式的改革举措,为提升概率课程的教学质量提供参考依据。This article analyzes the pain and difficulty of probability learning,deeply explores solutions to the key and difficult points of Probability and Statistics,and excavates rich probability application cases from daily life,the analysis of which helps students understand basic concepts,formulas and theorems such as the classical probability,the Bayes formula and the central-limit theorem.In addition,it constructs a knowledge network diagram of the probability course to grasp the internal connection of the course from a holistic perspective.Finally,it proposes a series of reform measures for teaching modes from seven aspects,which provides a reference for improving the teaching quality of probability courses.

关 键 词：概率论与数理统计 教学模式 古典概型 贝叶斯公式 中心极限定理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]