市域产教联合体建设的理论意涵、典型特征与运行机制  

Theoretical Implications,Typical Characteristics and Operational Mechanisms of the Construction of Municipal Industry-education Consortium

作　　者：许悦[1,2] 宋洁 Xu Yue;Song Jie

机构地区：[1]江苏理工学院 [2]南京师范大学教育科学学院,江苏常州213001 [3]常州工业职业技术学院,江苏常州213001

出　　处：《教育与职业》2025年第1期5-13,共9页Education and Vocation

基　　金：2024年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新质生产力背景下市域产教联合体机制创新与发展路径研究”(项目编号:24YJC880156);2024年度江苏省社科应用研究精品工程课题“新质生产力背景下市域产教联合体机制创新与发展路径研究”(项目编号:24SYA—049)的研究成果之一。

摘　　要：市域产教联合体是产教融合组织形态的创新发展,也是职业教育改革发展的重要战略任务。从哲学本体论、目的论、方法论的角度看,其建设的本体是正确界定联合体的本质,目的是实现职业教育与产业发展的双向赋能,方法上以“多元治理”“协同共生”的理念为指引。在多元协作、共建共享、互利共赢的建设原则下,市域产教联合体呈现出区域性、开放性、生态性、复杂性等鲜明的组织特征。在此基础上,构建涵盖政策引导机制、组织治理机制、产教嵌入机制、利益共享机制、绩效评价机制的运行机制,有助于进一步规范产教主体的联动发展,推动市域产教联合体的建设。

关 键 词：职业教育 市域产教联合体 产教融合 运行机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]