迭代式教学模式在语文课堂上的应用验证  

作　　者：郑永鑫 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县寺滩乡九支初级中学,甘肃景泰730400

出　　处：《视周刊》2024年第24期50-50,共1页

摘　　要：新课程改革开启了语文课堂架构创新、模式重组的时代发展之路,督促教师为小学生提供新启迪、新促进,优化人文生态的品质感。为了提升语文课堂的进阶性,教师智慧引入迭代式教学模式,为小学生提供量身定做、迭代更新、日臻完善的优质生态环境。所以,迭代式教学模式具备非常高的定制型、反馈性、更新化,能够在循序渐进中打造出亲民感、品质感、递升感的人文模式。

关 键 词：语文课堂 教师智慧 迭代式教学模式 人文生态 生态环境 品质感 新课程改革 反馈性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]