关于高职院校思想课教学设计的思考  

作　　者：陈金艳 

机构地区：[1]云南特殊教育职业学院,云南昆明650500

出　　处：《视周刊》2024年第24期105-105,共1页

摘　　要：一、分析职业教育需求在新时代职业教育发展的大背景下,《国家职业教育改革实施方案》中提出“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,推进职业教育领域‘三全育人’综合改革试点工作,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。”高职高专思想课教学应紧扣这一要求,关注涉及职业教育发展的最新消息,在教学过程中注重理论知识的传授的同时,又注重对学生职业道德与职业信念的培养,使学生做到知行合一。讲解职业道德时,通过相关视频和案例,讲清职业生活中的基本道德规范,并阐述劳模精神,以劳模为榜样,引领学生明白在职业环境中遵循道德准则的重要性。

关 键 词：国家职业教育 三全育人 职业信念 育人机制 立德树人 高职院校 改革实施方案 劳模精神 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]