多模态互动法在初中英语阅读教学中的应用  

The Application of Multimodal Interactive Method in Junior High School English Reading Teaching

作　　者：吕妍 Lv Yan

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星汇学校,江苏苏州215000

出　　处：《英语教师》2025年第1期91-94,共4页English Teachers

摘　　要：介绍多模态互动法。阐述多模态互动法在初中英语阅读教学中的应用意义,即让学生“悦”读、“会”读。结合教学实例,分析多模态互动法在初中英语阅读教学中的应用流程,即读前以图像、句子等呈现单词、短语的含义,读中以多种媒介助力学生深度阅读,读后以多模态互动助力学生迁移阅读成果。实践证明,在初中英语阅读教学中应用多模态互动法,不仅能提升学生的深度阅读能力,还能培养学生的英语学科核心素养。

关 键 词：初中英语 多模态互动法 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]