教育信息化背景下幼儿教师专业能力发展策略探讨  

作　　者：吴丹 

机构地区：[1]龙岩市永定区教育技术装备站

出　　处：《福建教育》2024年第31期13-14,共2页

摘　　要：在信息技术与教育领域深度融合的进程中,教育方式的改变对教师专业水平提出了更高要求。幼儿教师作为幼儿启蒙教育者,更应该敏锐感知并积极适应这一变革,努力提升自身专业能力,为学前教育高质量发展奠定基础。

关 键 词：幼儿教师 能力 发展方向 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]