直观图在初中数学问题解决教学中的应用策略  

作　　者：郝栋栋 

机构地区：[1]安徽省宿州市萧县城南初级中学,安徽宿州235200

出　　处：《数学学习与研究》2024年第36期90-93,共4页

摘　　要：在初中数学教学中,问题解决教学不仅是重点,更是难点.数学问题具有一定的抽象性,对于学生来说具有一定的难度.直观图能将数学问题中抽象化的数学语言进行具象化表征,从而帮助学生进行顺利解题.文章首先阐述了直观图的定义,并分析了其具有直观性、简洁性、启发性和普适性的特点,其次分析了直观图在初中数学问题解决教学中的作用,最后详细论述了直观图在初中数学问题解决教学中的应用策略,包括进行直观表征,精准映射概念;借助直观分析,解构问题脉络;引导直观解释,理清逻辑过程;引发直观探索,激发创新思维,以期利用直观图提高学生的问题解决能力,促进他们数学核心素养的提升.

关 键 词：初中数学 直观图 问题解决能力 策略应用 数学素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]