绘画在聋校古诗文教学中的应用  

作　　者：刘春妹 

机构地区：[1]内蒙古自治区赤峰特殊教育学校,内蒙古赤峰024000

出　　处：《现代特殊教育》2024年第23期35-36,共2页Modern Special Education

摘　　要：绘画直观、形象,能够有效吸引听障学生的注意力。在聋校古诗文教学中,教师可借助绘画这一直观、形象的表达方式来丰富教学内容,帮助听障学生更直观地感知和理解古诗文的内涵,领略古诗文的魅力,提高学习效果。

关 键 词：听障学生 古诗文教学 绘画 跨学科 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]