论学科专业发展在修订教学计划中的切入点  

作　　者：何桂云[1] 王志勇[1] 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2002年第3期76-77,共2页

摘　　要：本文从学科专业发展在修订教学计划中的切入点出发,论述了在修订教学计划中要确立学科特色,拓展基础课程,注重隐性学科专业设置等问题,客观地分析了影响在修订教学计划中的思维定势,提出了构建课程体系整体优化的设想。

关 键 词：学科专业发展 教学计划 隐性学科 专业设置 高校 素质教育 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]