高等地质教育教学质量的影响因素和对策  

作　　者：温淑女[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学地球科学学院

出　　处：《经营管理者》2015年第3期370-,共1页Manager’Journal

摘　　要：当前社会发展对于地质专业人才有了越来越多的需求,由于地质学科的知识特点,该专业的学生,单单掌握传统的地理知识已经远远不够了,还要掌握较强的实用技能。高等地质类专业大学生的培养必须要顺应时代发展的要求,注重学生综合素质的全面发展。本文我们将就高等地质教育教学质量的影响因素和对策问题展开分析与论述。

关 键 词：高等教育 地质学专业 教学质量 影响因素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] P5[文化科学—教育学]