核心素养导向的主题式实验探究教学实践——以“高铁酸钾”为例  

作　　者：区燕君 

机构地区：[1]佛山市高级中学,广东佛山528500

出　　处：《化学教与学》2024年第24期49-52,23,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：佛山市高明区教育科学“十四五”规划课题“走向真实情境的化学探究教学设计与实施研究”(GMKT21002)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以“污水处理”为真实情境,设计四个任务和若干个关键问题链,引导学生探究高铁酸钾的制备、测定、性质综合实验。根据控制变量法设计实验方案,利用手持技术测定高铁酸钾降解水中苯酚效果,以任务驱动发展学生解决问题的能力,落实化学学科核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 真实情境 探究教学 高铁酸钾 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]