任务要素:理解单篇核心概念的关键——以《女娲造人》学习任务为例  

作　　者：林爽 

机构地区：[1]温州市瓯海区教育研究院,浙江温州325006

出　　处：《语文教学通讯》2025年第2期50-52,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：与单元教学一样,单篇文本教学也存在着可以建构、迁移的核心概念,这是培养学生语文素养的最基础单位。以《女娲造人》的教学为例,结合单元背景、单篇价值及学生学情提炼单篇的核心概念,阐述单篇文本学习任务的关键要素,即情境问题、层层探究、运用支架、沉浸语言,指出要素清晰的学习任务能够驱动学生对核心概念的深入理解。

关 键 词：核心概念 单篇教学 情境问题 《女娲造人》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]