“教学做合一”理念下的高效数学课堂建构策略  

作　　者：陈丽梅 

机构地区：[1]江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2024年第12期38-39,共2页

摘　　要：在数学课堂教学中,教师应更新教学观念,树立以生为本的教育思想,优化数学教学模式,采用有效策略,不断提升学生的数学学习能力,发展学生的数学核心素养。

关 键 词：初中数学 教学做合一 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]