成语启智,言以载道——探索小学语文成语教学的创新路径  

作　　者：戴燕萍 

机构地区：[1]珠海市香洲区拱北小学,广东珠海519000

出　　处：《语文教学通讯》2025年第3期50-52,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：成语是中华文化瑰宝,学习成语能拓展学生知识视野并领略丰富的精神内涵。本文针对小学语文成语教学中学生积累与运用难题,通过系列教学实践,探索出成语学习与运用的有效途径。运用思维导图分类积累成语,结合成语接龙、情境创设、故事编写等多样实践方式,让学生在学中练、在练中学,有效提升了学生的成语运用能力,促进了语言表达的丰富性和准确性。

关 键 词：小学语文 成语教学 思维导图 表达能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]