披文入情,缘情悟理——部级精品课《将进酒》品赏  

作　　者：刘姝 

机构地区：[1]大连王府高级中学,辽宁大连116021

出　　处：《语文教学通讯》2025年第1期60-63,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：进行“古诗词诵读”的教学,可以采用“披文入情”“缘情悟理”的方法。即从诗词的语言入手,通过朗读吟诵,去想象描绘事物的形象或诗人的形象,沉浸于诗境之中,体味诗人的情感。高中生的理性思维能力逐渐增强,对诗词的理解会更为深入,在知人论世的同时要“缘情悟理”,体悟诗歌背后的“言外之意”。通过《将进酒》的教学,能培养学生的审美鉴赏能力,使学生深切感受中华文化的魅力,自觉增强传承中华优秀传统文化的责任和使命。

关 键 词：《将进酒》 审美教学 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]