做好科学教育加法的路径与建议——对话义务教育科学课程标准修订组成员、中国科学院国家天文台研究员郑永春  

作　　者：李益众 彭之梅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《四川教育》2025年第1期8-11,共4页

摘　　要：2023年2月22日,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时的讲话中强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”当前,加强中小学科普和科学精神培育,培养拔尖创新人才,已经成为基础教育领域的重要议题。2024年11月14日至15日,由成都市锦江区教育局、锦江区科学技术协会承办的“编织科学家的梦想——全国中小学科学教育实验区第十四协同组第二次线下研讨活动”在成都市七中育才学校东湖校区举行。

关 键 词：科学研究事业 拔尖创新人才 育才学校 基础教育领域 中国科学院 成都市锦江区 国家天文台 协会承办 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]