初中地理跨学科主题学习实践研究——以“认识新疆——制订一份新疆亲子研学方案”教学为例  

作　　者：许敏 

机构地区：[1]上海市第五十四中学

出　　处：《现代教学》2025年第1期159-160,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文选取新疆作为区域地理的学习对象,开展跨学科主题学习的实践研究。实践研究以“制订一份新疆亲子研学方案”为核心任务,引导学生根据自己的已有经验、学习兴趣、学习需求、学习风格等自主设计研学方案,在真实情境中,以地理学科为主干,融合多学科知识发现和解决问题,促进综合素养的发展。

关 键 词：跨学科主题学习 区域地理 新疆研学 初中地理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]