打造数字“生动课堂” 加快推动教育跨区域优质均衡  

作　　者：何玉丽 卢梦玲 

机构地区：[1]宜昌市猇亭区教育局

出　　处：《湖北教育》2024年第36期35-36,共2页

摘　　要：近年来,宜昌市猇亭区积极践行数字教育理念,以技术手段助力区域教育优质均衡,试点数字“生动课堂”建设,始终把是否减负提质、是否可推广、是否可持续作为检验标准,探索实行异地同一课表、跨区域常态共享、优质时时联通、交互融合成长,推动实现公平而有质量的教育。

关 键 词：生动课堂 交互融合 优质均衡 减负提质 检验标准 课表 跨区域 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]