初中地理实践性假期作业设计与实践——以寒假作业“生活中的地理”为例  

Design and Practice of Practical Vacation Homework in Junior High School Geography——Taking“Geography in Life”as an Example

作　　者：刘燕红 沈喜华 邹邵林 Liu Yanhong;Shen Xihua;Zou Shaolin

机构地区：[1]长沙市田家炳实验中学,湖南长沙410005 [2]湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005

出　　处：《地理教学》2025年第2期40-43,共4页Geography Teaching

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘双减’背景下初中生地理实践力的培养途径研究”(项目编号:XJK23BJC056);首届湖南省基础教育教学改革重点项目“螺旋进阶的地理教学评研究”(项目编号:Z2023124)的阶段性研究成果。

摘　　要：“双减”背景下提高作业设置的质量已成为当前教育改革的关键。本文结合“生活中的地理”寒假作业设计案例,阐述其应遵循趣味性、实践性、开放性和实用性原则,详细介绍其设计与要求,包括背景、目标、要求、交流及评价等。本文通过分析作业示例与成效,体现其在激发学生兴趣、反馈教学效果、培养学生素养、促进学科融合等方面的积极作用,为初中地理假期作业优化设计提供参考。

关 键 词：实践性作业 假期作业 作业设计 初中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]