基于真实情境的地理综合题命制研究  

A Study on the Proposition of Geography Synthesis Questions Based on Real Situations

作　　者：陈恒 蒋亚琴 Chen Heng;Jiang Yaqin

机构地区：[1]绍兴市柯桥区教师发展中心,浙江绍兴312030 [2]绍兴市教育教学研究院,浙江绍兴312099

出　　处：《地理教学》2025年第2期48-51,共4页Geography Teaching

摘　　要：新课程改革背景下,精选试题内容、创新考查形式、优化情境设计和凸显学科思维是地理考试对地理综合题命制的新要求。教师是否在命题时具备这些要点也是评价者评价教师命题能力的新指标。本文通过对浙江省地理选考综合题试题情境的分析,结合自身命题实践,从素材选取、情境设计、问题设置和答案制定四方面探索基于真实情境的地理综合题命制思路,为教师优化地理综合题命制提供参考。

关 键 词：真实情境 地理综合题 命题实践 高中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]