卷首  

作　　者：吕叔湘 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文建设》2024年第24期1-1,共1页

摘　　要：阅读是可以为写作服务的,但不是完全为写作服务;语文知识也是可以为写作服务的,但也不是完全为写作服务。如果这里有一块黑板,我就要把“写作”放在中间,一边写上“阅读”,一边写上“语文知识”,这两边都可以有箭头指向“写作”,但同时有箭头指向别处。阅读通过范文给学生提供仿效的对象,但阅读的目的绝不仅仅是这一个。

关 键 词：语文知识 写作服务 箭头 范文 阅读的目的 仿效 指向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]