以“红绿蓝+N”思政育人为特色的省级课程思政示范校建设模式研究——以湖州职业技术学院为例  

作　　者：于玮 吴国强[1] 

机构地区：[1]湖州职业技术学院,浙江湖州313000

出　　处：《科学咨询》2024年第23期217-220,共4页

基　　金：2021年浙江省课程思政教学研究项目“高职课程思政教学资源库建设的研究与实践”(立项文号:浙教函[2021]47号,主持人:吴国强)研究成果之一;湖州职业技术学院2023年度校级教改项目“基于行动导向教学法的高职教师教学能力培养研究——以湖州职业技术学院为例”(项目编号:2023xj07,主持人:于玮)研究成果之一。

摘　　要：传统职业教育课程思政育人功能缺失,课程思政缺乏明确的建设主线,教师课程思政教学能力有待进一步提高,课程思政建设未能体现校本的特色。湖州职业技术学院探索课程思政建设新模式,逐步形成以“红绿蓝+N”思政育人为特色的省级课程思政示范校建设模式,把握课程思政顶层设计、工作组织、教学团队、评价激励机制改革,采取“六个融入”、重构课程体系、深化三教改革等举措,构建党建与课程思政全程化立体式协同育人机制,形成“红绿蓝”思政育人大联盟,为高职院校课程思政示范校建设提供有益借鉴。

关 键 词：红绿蓝 课程思政 育人特色 示范校建设 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]