初中语文阅读教学中的“翻转”——以《醉翁亭记》的教学为例  

作　　者：柏广松 

机构地区：[1]安徽省泗县中学,安徽宿州234300

出　　处：《语文教学通讯》2025年第4期59-61,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中语文阅读教学中,为了增强学生的学习体验,教师应积极利用互联网技术,从解读课程内容、设计预学任务、优化问题设计和创建学习项目等方面入手,通过制订目标、科学指导等环节,提升阅读教学的实际效率、凸显翻转课堂的应用价值。以欧阳修的《醉翁亭记》为例,探索初中语文阅读教学中的“翻转”策略,以引导学生创新文本阅读模式。

关 键 词：初中语文 阅读教学 翻转课堂 《醉翁亭记》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]