智能制造专业群双闭环育人模式的研究与实践  

作　　者：沐娟 任远林[1] 曹子沛 董秀英 

机构地区：[1]安徽工商职业学院智能制造与汽车学院,安徽合肥231131

出　　处：《科学咨询》2024年第24期177-180,共4页

基　　金：安徽省职业与成人教育学会课题(Azcj2022008、AZCJ2023117、AZCJ2024025、AZCJ2024030);安徽省质量工程项目(2023jyxm1369、2023kcsz029、2022jyxm153);安徽省高等学校科研重点项目(2023AH052662、2022AH052785);安徽省优秀青年教师培育项目(YQYB2023202);安徽工商职业学院质量工程项目(2023xjjyZD02、2023xjjyZD03);安徽工商职业学院工商金课项目(2024JK07、2024JK09、2024JK17)。

摘　　要：在制造业智能化产业转型升级的背景下,对智能制造专业群育人模式进行研究和实践,提出了岗课赛证融通的智能制造专业群双闭环育人模式。通过对接产业岗位要求,融合职业技能竞赛内容和标准,结合1+X证书制度要求,构建“一共享+二核心+三拓展”的模块化课程体系,形成“校企混编、专兼结合”的课程教学团队。在专业群人才培养方案、核心课程标准、校企合作、课程团队建设等方面开展深度探索,构建岗课赛证融通的新育人模式。

关 键 词：智能制造 双闭环 岗课赛证 育人模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]