大班额背景下幼儿课堂区角活动实践探索  

作　　者：管轶钟 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区第一幼儿园

出　　处：《基础教育论坛》2024年第24期29-31,共3页

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题“大班额背景下优化幼儿课堂区角活动实践研究”(编号:GS[2023]GHBZXZ015)阶段性成果。

摘　　要：本文旨在探讨幼儿课堂区角活动的实践研究,分析其在提升幼儿学习体验、促进个性化发展以及优化教育资源配置方面的有效性。实践证明,区角活动不仅激发了幼儿的创造力和想象力,还促进了师生互动与社交能力的发展,为大班额背景下的幼儿教育改革提供了有益参考和借鉴。

关 键 词：幼儿教育 大班额 区角活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]