中学教育理科师范生教学实践能力现状及提升路径  

作　　者：周春丽 冯会会 杨会静[1] 周兴 张晓 孟凡龙 李若晶 刘伟敏 陈梓萱 

机构地区：[1]唐山师范学院物理科学与技术学院,河北唐山063000 [2]河北师范大学中燃工学院,河北石家庄050024 [3]河北师范大学化学与材料科学学院,河北石家庄050024 [4]辛集市第三中学,河北辛集052360 [5]河北建投遵化热电有限责任公司,河北遵化064200

出　　处：《西部素质教育》2025年第1期139-142,共4页Western China Quality Education

基　　金：唐山师范学院首批协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目(编号:2023XTTZ023);唐山师范学院教学改革项目(编号:2022JG23)。

摘　　要：文章首先分析了中学教育理科师范生教学实践能力现状,然后提出了中学教育理科师范生教学实践能力提升路径,包括通过“讲座+比赛”提高职业认同感、加强专业课程教学、开展“教学+实验”技能训练等。

关 键 词：教学实践能力 理科师范生 中学教育 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]