小学体育课堂中体育游戏教学的运用策略  

作　　者：潘国剑 

机构地区：[1]松溪县松航小学,福建南平353500

出　　处：《亚太教育》2024年第24期128-130,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：在小学体育教育领域,为达成教学效果的优化,助力学生身心的健康发展,体育游戏教学法崭露头角。其契合学生认知特性,在激发体育学习兴趣、创新教学形式方面独具教育价值。因此,在小学体育课堂教学实践中,教师应紧密依循教学需求,全方位、多元化地探索体育游戏教学法的实施路径,从思想、环境、形式等维度提供坚实保障,在充分释放体育游戏教学效能的同时,推动小学体育课堂教学质量与效率的双重提升,为学生的体育素养培育奠定坚实基础。

关 键 词：小学体育 体育游戏教学 寓教于乐 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]