大学“数学实验”课程教学的研究与实践  

作　　者：梅银珍[1] 朱志峰 栗志华[1] 史娜[1] 王鹏[1] 

机构地区：[1]中北大学数学学院,山西太原030051

出　　处：《科技风》2025年第2期26-28,共3页

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(J20230774);山西省研究生教育教学改革课题(2023JG124、2023 JG122)。

摘　　要：“数学实验”作为一种新型的教学模式,其教学实施策略的探索显得尤为重要。针对如何有效开展“数学实验”课程教学的问题,我们结合学校情况和学情分析,对“数学实验”课程的内容体系和教学模式进行了大胆且富有成效的探索,开展了丰富多样的教学实践。通过构建“数学实验”课程体系和创新教学模式,为学生提供了更多元、更深入的数学学习体验,使“数学实验”课程成为培养学生创新思维与实践能力的有效途径,对于推动数学教学改革具有重要意义。

关 键 词：数学实验 数学建模 数学教育 

分 类 号：O21[理学—概率论与数理统计]