大学“计算机基础”课程教学方式的改革与实践分析  

作　　者：杨树玉 

机构地区：[1]西安邮电大学,陕西西安710121

出　　处：《科技风》2025年第2期98-100,共3页

摘　　要：传统“计算机基础”课程教学存在缺乏互动与实践练习、教学内容与实际应用脱节,以及学生对学习缺乏兴趣等问题。为了解决这些问题,本文提出了改革与实践方案,包括引入实践性项目、创新教学方法以及引入新技术和工具支持。通过这些方案的实施,可以提高学生参与度、加深对理论的理解、弥合理论与实践之间的差距,以及激发学生的学习兴趣。最后,本文还介绍了教学改革的效果评估方法,包括评估学生的成绩和表现、学生的参与度和反馈,以及教师的教学满意度和反馈,从而为教学改革提供可行的方向和策略。

关 键 词：大学 计算机基础课程 教学方式 改革与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]