高职“岗课赛证训创”六位一体育人模式探究——以测绘类专业为例  

作　　者：杨莹 汪刚[2] 张博 

机构地区：[1]辽宁生态工程职业学院,辽宁沈阳110101 [2]东北大学,辽宁沈阳110167

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期131-133,共3页Marvel Science

基　　金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“高职‘岗课赛证训创’六位一体育人模式研究”(项目编号:LZY22307)。

摘　　要：“岗课赛证训创”六位一体育人模式,是在“岗课赛证”育人模式基础上发展而来的创新模式,它强调多元素的深度融合,旨在形成人才培养的多维度合力,从而全面提升人才培养的质量。文章选取测绘类专业作为研究对象,深入探索“岗课赛证训创”六位一体育人模式的改革与实施路径。具体举措包括:提炼并明确岗位核心能力,以此为导向优化人才培养方案;重构课程体系,确保六个维度(岗、课、赛、证、训、创)之间的有机融通;整合各类课程资源,共同搭建专业教学平台;紧密围绕岗位实际需求,构建多元化的评价体系。

关 键 词：岗课赛证训创 测绘类专业 职业教育 育人模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]