高职高专院校临床内科学教学中学生临床思维能力的培养策略探究  

作　　者：张建锋 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期143-145,共3页Marvel Science

摘　　要：在社会不断进步与经济持续发展的双重推动下,我国的教育教学领域发生了重大改革。其中,高职高专院校临床内科学的教学也逐渐从单纯重视理论知识和实践经验的培养,转变为既重视理论知识、实践经验,又重视临床思维能力和习惯的培养。文章通过阐述临床内科学思维能力的重要性,并分析当前高职高专院校在临床内科学教学中培养学生临床思维能力的现状,探讨了临床思维能力在临床内科学教学中的有效培养路径,以供参考。

关 键 词：高职院校 临床内科 临床思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]