“竹棉标志棒”的制作和应用  

作　　者：江丽婷 何应先 

机构地区：[1]广州市增城区第一中学,广东广州511300 [2]广州市增城区教师发展中心,广东广州511300

出　　处：《中国学校体育》2024年第12期72-73,共2页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

基　　金：广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“以学为中心构建‘学、练、赛’链条区域高中体育课堂教学模式的研究”(课题编号:2025YQJK0081)阶段性成果。

摘　　要：羽毛球选项教学受到高中生的喜爱,选学的人数较多。针对学校羽毛球场地少、教学练习密度低、练习针对性不强等问题,笔者主动探索能有效提高教学效果的自制器材,通过多次改良制作出了“竹棉标志棒”。其具有软硬结合、经济便捷、用途广泛等优点,可以通过击打标志点发展学生发力方法和方向等羽毛球技能,在教学各环节发挥辅助作用。

关 键 词：选项教学 练习密度 主动探索 羽毛球 自制器材 标志点 软硬结合 高中生 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]