海峡两岸初中数学教科书中的中华优秀传统文化比较研究  

作　　者：付东灵 沈中宇 

机构地区：[1]苏州大学数学科学学院,215006

出　　处：《中学数学月刊》2025年第1期52-55,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：2023年度江苏省社科应用研究精品工程社会教育(社科普及)专项课题“新媒体视域下中华优秀传统数学文化普及工作创新研究”(23SJC-33);2023年苏州大学大学生创新创业训练计划项目“‘中华优秀传统数学文化’新媒体作品的制作、传播与应用”(2023xj014)的研究成果.。

摘　　要：教材中融入中华优秀传统文化对培养具有历史自觉和文化自信的下一代具有重要意义.本研究选取中国内地人教版和中国台湾地区翰林版初中数学教材为对象,分析两版教材融入的中华优秀传统文化在知识领域、载体形式、呈现位置和运用方式上的异同.研究发现两版教材融入的中华优秀传统文化在这四个方面的分布都不均衡,且有许多不同之处,各具特色.经分析后得出相应教学启示.

关 键 词：中华优秀传统文化 人教版 翰林版 初中数学教科书 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]