小学古诗文学习任务群教学策略研究——以语文六年级下册《春夜喜雨》为例  

作　　者：缪俊杰 

机构地区：[1]福建省寿宁县实验小学

出　　处：《新课程导学》2024年第30期67-70,共4页

摘　　要：设计古诗文学习任务群,有利于小学古诗文的整体教学,便于学生整体掌握古诗文知识,发展古诗文阅读理解与审美鉴赏技能。文章从以学生发展为目标、以学习任务为载体、以凸显关联为主旨三个方面解读学习任务群的内涵。在此基础上,文章以语文六年级下册《春夜喜雨》为例,解读学习任务群,探讨小学语文古诗文学习任务群教学策略,并提出一系列针对性教学策略。旨在丰富学生古诗文知识储备的同时,促进学生古诗文学习素养的形成与发展。

关 键 词：小学古诗文 学习任务群 《春夜喜雨》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]