《春夜喜雨》

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草长莺飞醉春烟
《保健与生活》2025年第6期50-50,共1页栖白 
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”冬去春来,在繁花似锦、春暖花开的季节,在许多文人墨客笔下的诗篇中,有对春天的赞美,对花花草草的怜爱之情,但偏偏有人独爱春天的雨。唐代诗人杜甫曾在《春夜喜雨》一诗中,以喜悦之情细致地描绘了...
关键词：诗人杜甫 随风潜入夜 《春夜喜雨》 春烟 好雨知时节 花花草草 春暖花开 文人墨客 
基于学习任务群的小学语文古诗文教学策略研究——以《春夜喜雨》的教学为例
《教育界》2025年第6期140-142,共3页郑小玲 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘兴发感动’理念下的小学诗教课堂教学实践研究”(立项批准号:FJJKZX23—771)的研究成果。
古诗文是语文学科重要教学模块,基于学习任务群开展小学语文古诗文教学,发挥学习任务群的助学作用,有利于激发学生古诗文学习热情,培养其阅读、鉴赏能力,体现古诗文教学价值。文章首先分析学习任务群与小学语文古诗文教学结合的优势,其...
关键词：学习任务群 小学语文 古诗文 教学策略 
基于学习任务群的小学语文古诗文教学策略探讨——以统编版《春夜喜雨》为例
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第12期125-127,共3页郑学华 
2022年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项):“学习任务群”视域下小学语文古诗词教学设计研究;项目编号:JSZJ22085;(福建教育学院资助)的研究成果。
学习任务群强调以学生的主体地位为核心,通过整合学习资源、设计多样化的学习任务,引导学生在实践中学习、在探究中成长。在这一模式下,小学语文古诗文教学不再仅仅局限于字词句的解析和背诵,而是更加注重学生对古诗文意境的感悟、对作...
关键词：学习任务群 小学语文 古诗文教学 
浅谈中央广播电视总台AI动画片《千秋诗颂》的创新与探索
《中国视听》2024年第6期75-77,共3页孟颖 娜仁通力嘎 
2024年2月,中央广播电视总台(以下简称“总台”)依托“央视听媒体大模型”,运用AIGC(人工智能生成内容)技术聚焦统编语文教材200多首诗词,将国家统编语文教材中的诗词转化制作成唯美的国风动画《千秋诗颂》,以技术赋能电视节目创新。引...
关键词：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《春夜喜雨》 《别董大》 广播电视总台 《游子吟》 动画片 人工智能 古诗词 
小学古诗文学习任务群教学策略研究——以语文六年级下册《春夜喜雨》为例
《新课程导学》2024年第30期67-70,共4页缪俊杰 
设计古诗文学习任务群,有利于小学古诗文的整体教学,便于学生整体掌握古诗文知识,发展古诗文阅读理解与审美鉴赏技能。文章从以学生发展为目标、以学习任务为载体、以凸显关联为主旨三个方面解读学习任务群的内涵。在此基础上,文章以语...
关键词：小学古诗文 学习任务群 《春夜喜雨》 
彰显诗词之美感悟文化魅力被引量：1
《湖北教育》2024年第23期52-53,共2页方莹 樊娟娟 
如何通过诗词教学让中华优秀传统文化精髓融入每名学生的血液中,使学生在中华优秀传统文化的熏陶下修身养德,培养民族精神和爱国情感,增强民族认同感和自豪感,坚定文化自信呢?笔者以统编版语文六年级下册《春夜喜雨》教学为例进行分析。
关键词：中华优秀传统文化 《春夜喜雨》 诗词教学 民族认同感 爱国情感 文化自信 文化魅力 修身养德 
乡土文学的新道德
《小说评论》2024年第3期48-51,共4页罗伟章 
正是春天,白日里阳光灿烂,而每当夜幕降临,就响起浙浙沥沥的雨声,《春夜喜雨》里的句子,禁不住随口而出,“随风潜人夜,润物细无声”。杜甫写这首诗,是他在成都定居两年后的公元761年,距今已将近一千三百年。在这一千余年里,人世间发生...
关键词：乡土文学 《春夜喜雨》 杜甫 白日 
花重锦官城
《现代青年》2024年第6期62-65,共4页朱仲祥 
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——(唐)杜甫《春夜喜雨》。唐乾元二年(公元759年)冬,杜甫为避安史之乱来到成都,次年春,在浣花溪畔营建草堂定居。又过了一年,春日的...
关键词：如约而至 随风潜入夜 《春夜喜雨》 好雨知时节 安史之乱 杜甫 喜雨 
一场好雨,一世温情———《春夜喜雨》赏析
《杂文月刊（下半月）》2024年第5期0058-0060,共3页吴尚坤 
杜甫的《春夜喜雨》通过 描写雨夜的宁静与春雨的及 时,揭示了自然对人类生活 的深刻影响。作品中,雨作为 春天的重要象征,带来了新 的生机与希望,反映了诗人 对生命力的关注。作品不单 停留于对自然景象的欣赏, 还在更深层次上表现了诗...
春夜喜雨——大班古诗欣赏活动
《山东教育》2024年第15期52-53,共2页马晓佳 
山东省文化艺术科学协会传统文化与经济社会发展专项课题“具身认知理论下幼儿古典诗词沉浸式学习的探索与实践”(编号:L2022C10170262)的研究成果。
设计意图古诗《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫所作,此诗运用拟人手法,以极大的喜悦之情细致描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人对春雨的描写体物精微、细腻生动、绘声绘形。全诗意境淡雅、意蕴清幽...
关键词：《春夜喜雨》 诗人杜甫 春夜喜雨 拟人手法 古诗欣赏 设计意图 
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