趣味性分层教学在小学数学教学中的应用  

作　　者：杨开旻 

机构地区：[1]天祝藏族自治县打柴沟镇上河东幼儿园,甘肃武威733202

出　　处：《课程教育研究》2024年第12期16-18,共3页Course education research

摘　　要：新课改下,数学学科的教育应以核心素养为最高培养目标,着重对教学方法加以创新和优化,激发学生对数学学科的学习兴趣,活跃课堂氛围,可切实提升核心素养的培养质量.尤其小学阶段的学生群体,学情较为特殊,在数学教学过程中应转变传统教学思维,坚持因材施教并提升趣味性,方能实现预设的教学目标.本文将以趣味性分层教学法为探究点,分析在数学教学中的应用优势原则,最后提出几点具体教学实践对策,为数学教育工作者提供参考.

关 键 词：趣味性分层教学 小学数学 核心素养 教学评价 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]