基于真实情境的初中生物项目驱动式教学——以“制作水族箱,饲养淡水鱼”项目展示课为例  

作　　者：闫士华 

机构地区：[1]山东省威海高新技术开发区山大实验学校

出　　处：《新校园》2025年第1期64-65,68,共3页New Campus

基　　金：威海高区教育科学规划课题“核心素养视域下初中生物项目式案例设计及实施策略研究”(课题批准号:GQSSWGH075)研究成果。

摘　　要：项目驱动式教学模式是以项目化学习为主线,基于教材,在大情境下完成项目式学习任务。在此过程中,学生运用科学思维进行项目设计,像生物学家一样思考问题,像工程师一样制作产品,提升跨学科实践应用的本领。

关 键 词：项目驱动式教学 项目式学习 初中生物 真实情境 展示课 水族箱 项目化学习 科学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]