中学语文名著阅读教学现状与策略  

作　　者：李焕锋 

机构地区：[1]甘肃省肃南裕固族自治县祁丰学校,甘肃肃南735015

出　　处：《学周刊》2025年第5期149-151,共3页Learning Weekly

摘　　要：名著是人类智慧的结晶,从古至今,大批的经典名著流传下来,经历风雨洗礼与读者考验后成为重要的文化遗产。在中学语文教学中开展名著阅读教学,不仅可以有效拓宽学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,同时可以提高学生的语文能力和人文素养,促进学生语文核心素养的形成。但是,目前中学语文名著阅读教学依然存在一些问题,影响到教学的效果,因此,教师应积极寻找适合中学生的名著阅读教学方法,提高教学质量。本文就中学语文名著阅读教学现状与策略展开分析讨论,仅供参考。

关 键 词：中学语文 名著阅读 语文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]